

Te cuento cómo analizamos la circulación de la materia y el flujo de energía en los ambientes naturales mediante casos concretos y actuales. En los ecosistemas nada se pierde, todo se transforma.
CC David Goodsell
Leemos el caso de una niña con ciertos trastornos y, buscando en internet, arribamos a un diagnóstico tentativo. Analizamos el gráfico que arroja un análisis clínico y confirmamos que tiene diabetes.
Analizamos los experimentos históricos que determinaron los roles del hígado y el páncreas en la regulación de la glucosa en la sangre y los que identificaron a la insulina como la hormona clave, producida por el páncreas.
Nos enfrentamos a una serie de textos aparentemente inconexos, pero con pistas que, como un rompecabezas, nos permiten ir armando una visión general sobre el funcionamiento de los receptores celulares y la señalización molecular. Modelo llave-cerradura.
Esta es una clase de aplicación y consolidación de los conceptos que desarrollamos en clases anteriores. Trabajamos sobre otros casos variados y reconocemos similitudes con el caso de la diabetes. La dinámica de la clase lleva a la discusión y el intercambio entre estudiantes.
CC David Goodsell