Respiración y circulación
Marcela Gleiser
Por qué esta secuencia
Esta secuencia propone un abordaje del sistema respiratorio y el sistema circulatorio contextualizado, anclado en distintas situaciones cotidianas y de indagación sobre el propio cuerpo. Muchas veces estos contenidos se trabajan exclusivamente a partir de textos explicativos y esquemas que llevan a un aprendizaje memorístico. También utilizamos como recurso la historia de la ciencia, tomando como eje aquellas experiencias cuyas conclusiones fueron fundantes en el conocimiento del funcionamiento de estos sistemas. Por último, combinamos los esquemas y dibujos con fuentes más realistas, como videos de disección del corazón y fotografías de preparados histológicos.
Recomendamos trabajar las secuencias “Digestión y nutrición” y “Sistema urinario” de manera conjunta con esta secuencia.
Contenidos de enseñanza
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¿Para qué respiramos?
Empezamos con una situación disparadora: a la selección argentina le cuesta ganar en La Paz. Leemos y analizamos experimentos históricos sobre la respiración y las conclusiones a las que se arribó. Profundizamos acerca de la estructura del sistema respiratorio y la función de la respiración con un video y analizamos la relación entre el consumo de oxígeno y el ejercicio a través de un gráfico.
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¿Cómo y por qué ocurre el intercambio gaseoso?
Realizamos una actividad de indagación de la respiración en el propio cuerpo y, luego, nos adentramos en la mecánica ventilatoria a través de un texto y una tabla. Relacionamos la estructura de los alvéolos pulmonares con el intercambio gaseoso durante la hematosis. Por último, vinculamos la afinidad de la hemoglobina con el oxígeno con su presión parcial en el aire y en la sangre.
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¿Cómo y por dónde se mueve la sangre?
Comenzamos la clase con una lectura sobre los experimentos y las conclusiones de Harvey que comenzaron a dar claridad sobre el funcionamiento del sistema circulatorio. Leemos un breve texto sobre los vasos sanguíneos y los identificamos en fotos de preparados histológicos. Finalmente, profundizamos sobre la estructura del corazón y la circulación y reconocemos las cavidades, válvulas y vasos.
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Circulación y respiración en la actividad física
Analizamos un experimento histórico y un esquema para formalizar las conclusiones sobre la doble circulación y describimos en profundidad los dos circuitos. Medimos el pulso y, luego, lo viculamos con las variaciones del ciclo cardíaco. Elaboramos una actividad experimental en grupos para evidenciar la variación de la frecuencia cardíaca y respiratoria en la actividad física.
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Acerca de los autores
Marcela Gleiser
Bióloga, docente y capacitadora. CABA, Argentina.
Revisada por
Luciano Gastón Morosi (ICGEB)
Luciano Gastón Morosi
International Centre for Genetic Engineering and Biotechnology (Trieste, Italia). Asociación Civil Expedición Ciencia
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"muy bueno"
Propuestas relacionadas
Biología
Secundaria
Biología
Secundaria
Contenidos Conceptuales
- La función de la respiración
- El recorrido del aire dentro del sistema respiratorio
- La mecánica ventilatoria
- Intercambio gaseoso en el pulmón: la hematosis
- Partes que componen al sistema circulatorio. Estructura del corazón
- El recorrido de la sangre dentro del sistema circulatorio
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Herramientas de pensamiento
NATURALEZA DE LA CIENCIA
Guía de respuestas y recursos
learningEvidencePdf/F6hTcqMhkSAvxGw4EeHgg36tHTCIUBM6lUnvPpAN.pdf
Bibliografía
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Alberico, P., Florio, A., Gleiser, M., Joselevich, M., Martínez, S., Taddei, F., Toum Terrones, L., y Venero, R. (2014). Ciencias Naturales 1 ES (Col. Huellas). Estrada.
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Berne, R. M., y Levy, M. N. (Eds.). (1999). Fisiología. Harcourt Brace.
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Furman, M., Taylor, I., Luzuriaga, M., y Podestá, M. E. (2015). Investigando el cuerpo humano. https://drive.google.com/file/d/152nd4Tp_UY70Dr2uOESqNRby35bJoS2G/view
https://drive.google.com/file/d/152nd4Tp_UY70Dr2uOESqNRby35bJoS2G/view
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Gellon, G., y Nogués, G. (2017). La combustión de la vida (primera parte). En La ciencia en llamas: casos y problemas de la química, la física y la biología en torno a la energía. Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Créditos
Edición: Pablo Salomón. Diagramación y carga: Cyntia Saez. Corrección: Juan Amitrano. Imagen de portada: Pixabay