El ADN: huella digital de la vida
Evelina Mahler
Por qué esta secuencia
Gran parte de nuestra singularidad biológica reside en la secuencia misma del ADN, que nos distingue de ciertas personas y nos hermana con otras y nos marca cuán lejos estamos evolutivamente de otros organismos. Pero el ADN constituye también una herramienta valiosísima. A partir de la mitad del siglo pasado, las tecnologías asociadas al uso y a la secuenciación del ADN revolucionaron el conocimiento que tenemos del mundo. Los y las estudiantes conocerán el uso de técnicas del ADN en problemas sociocientíficos reales, como las relaciones de filiación, la identificación de especies, la medicina forense y la identificación de nuevos patógenos, entre otros. En el corazón de todas estas tecnologías está el concepto de complementariedad de bases dilucidado originalmente por James D. Watson. Esta secuencia avanza sobre este concepto central de la biología a través del estudio de los experimentos históricos y de la gesta intelectual de Watson y Crick.
Contenidos de enseñanza
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El ADN: una sustancia con información genética
Recorremos los experimentos y las observaciones que muestran que el material genético está hecho de una sustancia llamada ADN. Esto nos permite incursionar en la lógica del diseño experimental y la interpretación de resultados.
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El ADN: la estructura lo es todo
Buceamos en la estructura molecular del ADN y vemos en esquemas y dibujos cómo está armada realmente esta doble hélice y qué significan las letras A, C, T y G. Estudiamos con detenimiento cómo el modelo de Watson y Crick acomoda las propiedades del ADN conocidas hasta ese momento, a la vez que propone un mecanismo de duplicación.
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Nuestro ADN es único
En esta clase van a seguir paso a paso la resolución de un crimen gracias a los avances de las técnicas de ADN y secuenciación y entendiendo qué, con qué y cómo se comparan las secuencias de los individuos. Además, van a conocer la potencia de las técnicas de ADN para el diagnóstico temprano de genes que predisponen al cáncer.
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ADN y parentesco
En esta clase van a trabajar sobre un caso paradigmático y local de aplicación de tecnología de ADN que aprovecha el potencial que tiene el hecho de que el ADN es único para cada individuo y, así, nos permite conocer la identidad de las personas: la identificación de nietos desaparecidos.
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El código de barras de la vida
Las secuencias de ADN sirven también para identificar especies de organismos usando regiones del genoma diferentes para cada reino. Aprendemos acerca de la importancia económica, científica, de salud y ambiental de estos estudios y del proyecto Código de Barras de la Vida. La identificación de organismos por su secuencia también es clave en el diagnóstico de infecciones como la covid-19.
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Acerca de los autores
Evelina Mahler
Bióloga y docente de nivel secundario. Colegio Goethe. Boulogne, Buenos Aires, Argentina.
Revisada por
Luciano Gastón Morosi (ICGEB)
Luciano Gastón Morosi
International Centre for Genetic Engineering and Biotechnology (Trieste, Italia). Asociación Civil Expedición Ciencia
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Propuestas relacionadas
Biología
Secundaria
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Contenidos Conceptuales
- Los experimentos que llevaron al descubrimiento del ADN
- La estructura de doble hélice del ADN
- La replicación del ADN
- La relevancia de la secuencia de ADN que es única para cada ser vivo, pero conservada dentro de la especie
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Gracias 😀
Herramientas de pensamiento
NATURALEZA DE LA CIENCIA
Guía de respuestas y recursos
learningEvidencePdf/1z1FLQgdaxIYdBbBdB2aTN2pnff2kJLlv3FAtsY4.pdf
Bibliografía
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Agencia CyTA. (6 de octubre de 2010). Argentina en el Proyecto Internacional de Código de Barras de la Vida. Agencia CyTA.
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Salamanca Gómez, F. (2004). III. Nature, 25 de abril de 1953. Gaceta Médica de México, 140(2), 246-250.
Créditos
Diagramación: Ana Lucía Cabrera. Carga: Jimena Godoy. Corrección: Juan Amitrano. Gabriel Gellon por sus comentarios y aportes.