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En esta clase, a partir de un resto fósil, los y las estudiantes reconocen que ciertos animales tienen una estructura interna que llamamos “esqueleto”. Luego, con base en la comparación de distintos huesos, establecen relaciones y piensan las posibles funciones de cada uno.
En esta clase, mediante el análisis de un relato, los y las estudiantes reconocen una estructura externa que poseen algunos animales: el exoesqueleto. Luego, analizan la función de esta capa externa y construyen el concepto de “muda”. Finalmente, realizan un ejercicio de clasificación de animales para aplicar lo aprendido.
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Licenciada en Ciencias Biológicas. UBA. Buenos Aires, Argentina.
Seres vivos
Primaria 2
¿De qué están hechos los alimentos?, ¿y los seres vivos? ¿Qué tienen en común los alimentos que comemos y toda la vida de nuestro planeta? Te invitamos a investigar alimentos junto con tus estudiantes para descubrir los biomateriales que los componen.
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