Partes de los animales: de la cabeza a los pies
Ana Sargorodschi
Por qué esta secuencia
La secuencia propone una primera aproximación a la diversidad de estructuras anatómicas presentes en los animales como punto de partida para la elaboración de criterios de clasificación. Comenzamos con el análisis de algunas de las características que distinguen a los animales de las plantas, como la forma de nutrición y el desplazamiento.
Luego, damos un paso más y analizamos la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados, y nos detenemos en el análisis de los principales grupos de vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Nos enfocamos en las cubiertas corporales de los vertebrados y analizamos diferentes anexos tegumentarios que los animales pueden presentar en su piel: plumas, pelos, escamas, etc.
Se espera que los y las estudiantes hayan trabajado sobre las características de los seres vivos como instancia previa al comienzo de la secuencia.
Contenidos de enseñanza
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¿En qué se parecen los animales?
Comparamos un conjunto de seres vivos y reconocemos características que distinguen los animales de las plantas.
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¿Cómo somos los animales?
Recorremos un muestrario diverso de animales para observar y describir sus partes y estructuras corporales externas. Así, podemos compararlas, estableciendo sus semejanzas y diferencias, y luego clasificarlas de acuerdo a diferentes criterios.
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¿Cómo es la cubierta del cuerpo de los animales?
Pondremos el foco en las diferentes cubiertas corporales de los animales vertebrados, las comparamos y describimos y relacionamos su función con las características del ambiente que habitan estos animales.
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Acerca de los autores
Ana Sargorodschi
Asesora de Ciencias Naturales. CABA, Argentina.
Revisada por
Gabriel Alejandro De Simone (DBBE-FCEN-UBA. Escuela de Educación, UdeSA)