Sistema locomotor: ¡a mover el esqueleto!

Maria Celeste Dietz
Sistema locomotor: ¡a mover el esqueleto!

Imagen de create jobs 51 en Shutterstock

¿Por qué esta Secuencia?
Contenidos conceptuales
  • Funciones de sostén y de locomoción en el cuerpo humano
  • Elementos del sistema locomotor en el cuerpo humano: huesos, articulaciones y músculos
  • Descripción y caracterización de propiedades, fenómenos u objetos
  • Comparación y contrastación
  • Relaciones partes/todo (genérico/específico)
  • Modelización por simplificación
  1. ¿Qué ocurriría si no tuviéramos huesos?

    Analizamos las diferencias entre dos animales para reconocer la presencia del esqueleto. Mediante la observación de radiografías humanas, armamos dicha estructura. Identificamos las articulaciones y la función del conjunto de huesos a partir de preguntarnos qué ocurriría ante su falta.

  2. ¿Qué ocurriría si no tuviéramos músculos?

    Exploramos lo que ocurre en el propio cuerpo ante la realización de un esfuerzo para reconocer la presencia de músculos. Identificamos que algunos pueden ser controlados de forma voluntaria y otros, no y, a partir de un modelo, analizamos su función. Finalmente, integramos todo lo aprendido.

  3.  

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  • Elementos del sistema locomotor en el cuerpo humano: huesos, articulaciones y músculos
  • Descripción y caracterización de propiedades, fenómenos u objetos
  • Comparación y contrastación
  • Relaciones partes/todo (genérico/específico)
  • Modelización por simplificación
Guía de respuestas y recursos
Bibliografía
Créditos

Acerca de los Autores

Maria Celeste Dietz

Licenciada en Ciencias Biológicas.UBA. Buenos Aires, Argentina.