Germinamos vida: un jardín de bolsillo

Cecilia Eyssartier, Luis Daniel Monterubianesi
Germinamos vida: un jardín de bolsillo
¿Por qué esta Secuencia?
Contenidos conceptuales
  • Los cambios que ocurren durante el proceso de germinación: de semilla a pequeña planta.
  • Reconocimiento de los requerimientos para el desarrollo de las semillas: necesidad de luz, agua, temperatura, etc.
  • Comparación y contrastación
  • Formulación de preguntas investigables
  • Formulación de hipótesis y predicciones
  • Diseño experimental
  • Control de variables
  • Análisis e interpretación de resultados
  1. Viaje a la semilla

    A partir del cuento “Viaje a la semilla” identificamos el ciclo de vida de una planta, de semilla a semilla. Luego, exploramos diversos tipos de semillas y las clasificamos según distintos criterios, reconociendo cuáles de ellas son comestibles y cuáles son parte de nuestra alimentación cotidiana.

  2. ¿Cómo germinar semillas?

    Iniciamos el proceso de germinación de manera exploratoria para cultivar nuestro jardín de bolsillo con un “paso a paso para germinar” y preguntas que contribuyen a agudizar nuestros sentidos y la observación de lo que va a ir ocurriendo en el proceso. El diario de germinación hace de registro para acompañar nuestras observaciones a lo largo de la semana de desarrollo de la semilla.

  3. ¿Qué es una semilla y qué necesita para germinar?

    A lo largo de la semana de germinación, registramos de manera escrita y mediante la representación gráfica los cambios que atraviesan las semillas. Luego, analizamos lo registrado en el diario de germinación, compartiendo y discutiendo las observaciones en una puesta en común. A partir de lo explorado, nos aproximamos al concepto de “semilla” e indagamos acerca de lo que necesita para germinar.

  4. Experimentos de la germinación

    En esta clase, tomamos como punto de partida las preguntas que hayan surgido a lo largo del proceso exploratorio de germinar. Identificamos las preguntas investigables y seleccionamos una para ponerla a prueba a través del diseño de un experimento.

  5.  

Recursos en esta secuencia

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¿Por qué esta Secuencia?
Contenidos conceptuales
  • Los cambios que ocurren durante el proceso de germinación: de semilla a pequeña planta.
  • Reconocimiento de los requerimientos para el desarrollo de las semillas: necesidad de luz, agua, temperatura, etc.
  • Comparación y contrastación
  • Formulación de preguntas investigables
  • Formulación de hipótesis y predicciones
  • Diseño experimental
  • Control de variables
  • Análisis e interpretación de resultados
Guía de respuestas y recursos
Bibliografía
Créditos

Acerca de los Autores

Cecilia Eyssartier

Doctora en Ciencias Biológicas, investigadora y docente. Bonn, Alemania.

Luis Daniel Monterubianesi

Profesor de Nivel Superior especializado en Nutrición. Bonn, Alemania.

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