Conversamos sobre las enfermedades que tuvieron o conocen los y las estudiantes para determinar su clasificación en contagiosas y no contagiosas. Luego, diseñamos y realizamos un experimento en relación con los microorganismos que hay en nuestras manos y reconocemos la importancia de lavarlas.
Concluimos el experimento y sacamos una conclusión sobre la relación entre el lavado de manos y la prevención de enfermedades. Luego, avanzamos hacia otras formas de prevención, siempre vinculadas con la higiene, y armamos tutoriales sobre el correcto lavado de las manos y el cepillado de los dientes.
Reunidos en grupos, observamos imágenes, reflexionamos sobre lo que nos muestran y tratamos de identificar los hábitos saludables. Luego, analizamos un gráfico sobre alimentación saludable y lo relacionamos con los propios hábitos. Al final, construimos entre todos y todas una frase que resuma lo que necesitamos para mantenernos saludables.
Editora y profesora de Ciencias Naturales, INSP “Joaquín V. González”. Buenos Aires, Argentina.
Estudiante de medicina, UNLP, La Plata, Buenos Aires, Argentina.
Seres vivos
Primaria 1
¿Cómo cambian nuestro cuerpo, nuestros gustos y nuestras emociones a lo largo del tiempo? Mediante actividades de observación, comparación y análisis buscamos comprender cómo crecemos y nos desarrollamos durante toda su vida.
Seres vivos
Primaria 1
Les proponemos enseñar cómo son los seres vivos analizando los resultados de una experiencia e imágenes de los habitantes de nuestro planeta.
Seres vivos
Primaria 1
Trabajamos sobre estructuras anatómicas de los animales para identificar similitudes y diferencias entre distintos grupos. Observamos, comparamos y clasificamos animales ¡y nos convertimos en naturalistas por un día!
Seres vivos
Primaria 1
En esta secuencia analizamos los huesos, las articulaciones y los músculos como partes del sistema locomotor en el cuerpo humano, identificamos sus funciones y conocemos cómo se complementan y relacionan para su funcionamiento.
Seres vivos
Primaria 1
A partir de la observación de los cambios que se producen en las semillas al germinar y de la experimentación para investigar sobre sus óptimas condiciones de desarrollo creamos un verdadero jardín de bolsillo.
Seres vivos
Primaria 1
Lupas, semillas y pequeñas plantas convierten el aula en un lugar donde niños y niñas observan y se preguntan: ¿dónde se encuentran las semillas?, ¿cómo se diferencian las semillas?, ¿qué tienen en su interior? ¿cómo viajan?
Seres vivos
Primaria 1
Te cuento cómo pusimos “boca abajo” la clase tradicional de alimentación animal. Analizamos estructuras bucales como herramientas para procesar alimento y vinculamos sus formas con distintas dietas.
Seres vivos
Primaria 1
¿Qué ventajas tienen las aletas para nadar, las patas para caminar y las alas para volar? Te cuento cómo investigamos el desplazamiento de los animales en una secuencia llena de juegos y experiencias para poner ideas en movimiento.
Seres vivos
Primaria 1
¿Cuáles son las partes de las plantas? ¿Cómo se desarrollan en el tiempo? ¿Cómo influye el ambiente? Proponemos un viaje al mundo de las plantas para encontrar las respuestas a nuestros interrogantes.
Seres vivos
Primaria 1
¿Cómo es el interior del cuerpo humano? ¿Qué ocurre en el cuerpo al hacer ejercicio? ¿Qué pasa con el alimento y el aire que ingresan en él? Exploramos las funciones de los principales órganos del cuerpo humano y cómo se relacionan entre sí.
