Sistemas de órganos: el interior del cuerpo humano

Maria Celeste Dietz

Por qué esta secuencia

En esta secuencia los y las estudiantes se enfrentan a los cambios que ocurren en el cuerpo al realizar actividad física, ingerir alimentos y respirar para analizar las funciones de los principales órganos que intervienen en la nutrición. En cada clase van a explorar lo que sucede en los órganos principales de los sistemas que intervienen en esta función del organismo, mediante la observación de imágenes, el diseño de experimentos y la puesta en movimiento del propio cuerpo. Además, van a aprender cómo interactúan estas partes para mantener al organismo con vida.

Sistemas de órganos: el interior del cuerpo humano
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  1. ¿Qué sucede dentro del cuerpo en movimiento?

    Los y las estudiantes reconocerán los distintos cambios que ocurren en el cuerpo al realizar actividad física y, a partir de esta experiencia, identificarán los principales órganos involucrados y las posibles funciones que cumplen en el organismo.

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  2. ¿Qué es ese pum-pum que sentimos en el pecho?

    Trabajamos sobre la percepción de los latidos del corazón, escuchándolos en el pecho de otros y sintiendo el pulso en distintas partes del propio cuerpo. Diseñamos e implementamos una experiencia sencilla para evaluar el cambio en la frecuencia cardíaca.

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  3. ¿Qué pasa con el aire que entra y sale del cuerpo?

    Trabajamos sobre la percepción del ingreso y la salida de aire del cuerpo a través de los cambios corporales que se presentan durante la inspiración y la espiración, antes y después de hacer ejercicio. Reconocemos que el aire que entra al cuerpo al respirar es distinto al que sale.

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  4. ¿Qué pasa con los alimentos dentro del cuerpo?

    Trabajamos sobre la transformación de los alimentos en sustancias más pequeñas a lo largo del tubo digestivo. Analizamos la función de los dientes y lo que aportan los alimentos a nuestro cuerpo. Finalmente, revisamos todo el trabajo realizado a lo largo de la secuencia para integrar lo aprendido.

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  5.  

Acerca de los autores

Maria Celeste Dietz

Licenciada en Ciencias Biológicas. UBA. Buenos Aires, Argentina.

Revisada por

Nadia Goldweic (Expedición Ciencia, Instituto de Formación Docente Sagrado Corazón)

Valoraciones (6):

Luciana Manuela

"Genial"

javier ricardo

"Muy interesante!!!"

Denise Ivonne

"Excelente!"

Bárbara

"Magnífico recurso, con foco en las herramientas del pensamiento a partir del enfoque sistémico."

ana maria

"gracias"

Flavia

"Excelente secuencia!!!"