Trabajando en grupos, exploramos los efectos de imanes sobre una variedad de objetos de diferentes materiales. Clasificamos los objetos de acuerdo con el tipo de material y la interacción observada frente a un imán (atracción, repulsión o ninguna de ellas) en busca de regularidades.
Exploramos sistemáticamente cómo interactúan los imanes y descubrimos que cada imán tiene dos polos magnéticos diferentes. Guiamos la exploración para ver si esos polos se atraen o repelen.
Observando y experimentando, vemos que la aguja de una brújula es un imán, que cualquier imán se comporta como una brújula y que esta se orienta bajo la influencia de otro enorme imán: el planeta Tierra.
Pensamos cómo medir la fuerza de los imanes. Proponemos hipótesis acerca de cómo será la fuerza de los imanes y, con mediciones y anotaciones prolijas, podemos decidir si las hipótesis que hicimos son válidas. ¡Trabajamos como científicos y científicas!
Bióloga, Investigadora y docente. UBA-CONICET. CABA, Argentina.
Materiales
Primaria 2
¿Cómo encender una lamparita? ¿Qué materiales conducen la electricidad? Compartimos una secuencia sobre los materiales y la electricidad para explorar y experimentar el fenómeno de la conductividad.
Materiales
Primaria 2
En esta secuencia vamos a observar objetos e imágenes para comparar, clasificar y relacionar las propiedades de cerámicos, plásticos y metales con su uso haciendo foco en la importancia del reciclaje.
Materiales
Primaria 2
Mientras mezclamos componentes e intentamos separarlos, te cuento cómo construimos ideas acerca de los distintos tipos de mezclas y de los diversos métodos de separación y fraccionamiento.
Materiales
Primaria 2
“Tengo calor”, “tiene temperatura”... ¿De dónde vienen estas frases? Te propongo hacer distintas mediciones para analizar esas ideas y construir las nociones de calor, temperatura y equilibrio térmico.
Materiales
Primaria 2
En un viaje de ida y vuelta entre observaciones e ideas, vamos a investigar las características del aire. ¿Nada por aquí, nada por allá? ¡No! ¡Aire en todas partes!
Materiales
Primaria 2
En esta secuencia proponemos experiencias para explorar el fenómeno de la electrostática utilizando elementos cotidianos y construir la noción de naturaleza eléctrica de la materia.
Materiales
Primaria 2
A partir de la realización de experiencias y el análisis de fenómenos cotidianos, te propongo que construyas junto con tus estudiantes la idea de “transformación química”.
Materiales
Primaria 2
Partimos de preguntas cotidianas, como “¿cuál es el mejor mango para una sartén?”, y experimentamos con el comportamiento de los materiales en relación con el calor, la electricidad y el magnetismo.
