Alrededor de los diez años, los chicos y las chicas saben que estamos rodeados por aire y que este es invisible. Sin embargo, suele resultarles compleja la idea de que el aire es, en realidad, materia y, como tal, tiene peso y volumen, entre otras propiedades de los materiales. En esta secuencia, los y las invitamos a investigar las características del aire mediante experiencias con materiales sencillos. Luego, aplicaremos las ideas adquiridas para lograr el diseño del mejor helicóptero de papel. Hacia el final, abordamos el aire como mezcla y su capacidad para incluir entre sus componentes materiales contaminantes.