CC Alvesgaspar
Realizamos exploraciones para evidenciar la presencia de aire con diversos materiales porosos y con objetos huecos que pueden mantener el aire en su interior, como las jeringas. A partir de un desafío que parece magia, pensamos, experimentamos y elaboramos explicaciones científicas.
Reconocemos otra propiedad del aire: tiene masa. Anticipamos cómo medir la masa del aire y construimos balanzas de brazos como instrumentos de medición para comparar la masa de un globo vacío con la de otro lleno de aire.
Nos convertimos en especialistas de la ingeniería aeronáutica… de papel. Pensamos modelos para fabricar el helicóptero de papel que vuela mejor. Antes, determinamos qué significa que el vuelo sea bueno y qué variables es preciso controlar en nuestro dispositivo.
Investigamos algunos de los componentes gaseosos que conforman la mezcla del aire. Comprobamos la presencia del oxígeno mediante un experimento y ponemos en evidencia el vapor de agua a partir de observaciones.
Trabajamos sobre las fuentes de contaminación del aire a partir de experiencias de combustión de materiales. Indagamos acerca de cómo se altera la calidad del aire según la proporción de partículas suspendidas. Reflexionamos sobre acciones que reduzcan la contaminación, supeditadas a distintos actores sociales.
CC Alvesgaspar
Biólogo y docente. CABA, Argentina.
Bióloga especializada en Comunicación científica. Tandil, Buenos Aires, Argentina.
Valoración:
"Realmente me encantó!! Muy buena y divertida!!"
Materiales
Primaria 2
¿Cómo encender una lamparita? ¿Qué materiales conducen la electricidad? Compartimos una secuencia sobre los materiales y la electricidad para explorar y experimentar el fenómeno de la conductividad.
Materiales
Primaria 2
Mientras mezclamos componentes e intentamos separarlos, te cuento cómo construimos ideas acerca de los distintos tipos de mezclas y de los diversos métodos de separación y fraccionamiento.
Materiales
Primaria 2
A partir de la realización de experiencias y el análisis de fenómenos cotidianos, te propongo que construyas junto con tus estudiantes la idea de “transformación química”.
Materiales
Primaria 2
“Tengo calor”, “tiene temperatura”... ¿De dónde vienen estas frases? Te propongo hacer distintas mediciones para analizar esas ideas y construir las nociones de calor, temperatura y equilibrio térmico.
Materiales
Primaria 2
En esta secuencia vamos a observar objetos e imágenes para comparar, clasificar y relacionar las propiedades de cerámicos, plásticos y metales con su uso haciendo foco en la importancia del reciclaje.
Materiales
Primaria 2
En esta secuencia proponemos experiencias para explorar el fenómeno de la electrostática utilizando elementos cotidianos y construir la noción de naturaleza eléctrica de la materia.
Materiales
Primaria 2
Analizamos fenómenos de interacción magnética mediante exploraciones sistemáticas para entender cómo funcionan los imanes y, así, pensar en aplicaciones prácticas del magnetismo.
Materiales
Primaria 2
Partimos de preguntas cotidianas, como “¿cuál es el mejor mango para una sartén?”, y experimentamos con el comportamiento de los materiales en relación con el calor, la electricidad y el magnetismo.
