Los y las estudiantes exploran el fenómeno de electrización por frotamiento mediante actividades experimentales sencillas y proponen preguntas que pueden ser investigadas con un dispositivo muy simple pero poderoso: el electroscopio giratorio.
Un procedimiento similar al que estudiamos antes desencadena nuevos fenómenos. ¿Por qué algunos objetos cargados se repelen y otros se atraen? Presentamos la idea de que existen dos tipos de carga.
Experimentamos el fenómeno de transmisión de carga por contacto. Mediante la puesta en marcha de un experimento, registramos cómo un objeto adquiere carga luego de estar en contacto con otro objeto cargado y exploramos la capacidad de conducir la carga eléctrica de diversos materiales.
Docente formadora. Especialista en Educación en Ciencias. DGCyE. Lanús, Buenos Aires, Argentina.
Bióloga especializada en Comunicación científica. Tandil, Buenos Aires, Argentina.
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Primaria 2
¿Cómo encender una lamparita? ¿Qué materiales conducen la electricidad? Compartimos una secuencia sobre los materiales y la electricidad para explorar y experimentar el fenómeno de la conductividad.
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Primaria 2
Mientras mezclamos componentes e intentamos separarlos, te cuento cómo construimos ideas acerca de los distintos tipos de mezclas y de los diversos métodos de separación y fraccionamiento.
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En esta secuencia vamos a observar objetos e imágenes para comparar, clasificar y relacionar las propiedades de cerámicos, plásticos y metales con su uso haciendo foco en la importancia del reciclaje.
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Primaria 2
“Tengo calor”, “tiene temperatura”... ¿De dónde vienen estas frases? Te propongo hacer distintas mediciones para analizar esas ideas y construir las nociones de calor, temperatura y equilibrio térmico.
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En un viaje de ida y vuelta entre observaciones e ideas, vamos a investigar las características del aire. ¿Nada por aquí, nada por allá? ¡No! ¡Aire en todas partes!
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Analizamos fenómenos de interacción magnética mediante exploraciones sistemáticas para entender cómo funcionan los imanes y, así, pensar en aplicaciones prácticas del magnetismo.
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Primaria 2
A partir de la realización de experiencias y el análisis de fenómenos cotidianos, te propongo que construyas junto con tus estudiantes la idea de “transformación química”.
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Primaria 2
Partimos de preguntas cotidianas, como “¿cuál es el mejor mango para una sartén?”, y experimentamos con el comportamiento de los materiales en relación con el calor, la electricidad y el magnetismo.
