Elaboramos tablas de datos climáticos a partir de las mediciones del tiempo atmosférico. Trabajamos sobre tablas de datos anuales y construimos climogramas. Nos detenemos en la lectura e interpretación de los gráficos. Discutimos sobre la utilidad de emplear gráficos para presentar un gran conjunto de datos de manera resumida y de fácil visualización.
Observamos climogramas de distintas regiones de la Argentina y reconocemos la temperatura y la precipitación como dos de las variables principales que definen el clima de una zona. Analizamos a qué se debe la variación de temperatura en climas de diferentes latitudes y en una misma región durante el año.
Los y las estudiantes comparan las características de la temperatura en la superficie de la Luna y en la de la Tierra y reconocen la atmósfera como el fenómeno que explica estas diferencias. Se interiorizan sobre la composición de la atmósfera y analizan un experimento para corroborar si la presencia de aire constituye un factor determinante en el proceso de efecto invernadero.
Corroboramos experimentalmente el efecto invernadero generado por el dióxido de carbono. Analizamos la evolución de diferentes factores ambientales desde el pasado hasta la actualidad y determinamos las principales causas del calentamiento global.
Bióloga especializada en Comunicación científica. Tandil, Buenos Aires, Argentina.
Biólogo y docente. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Seres Vivos
Primaria 2
Te cuento cómo despertar la curiosidad y el amor por la diversidad de aves. Las observamos en imágenes, videos y una salida de campo. Profundizamos sobre dos aves autóctonas: el cóndor andino y el hornero.
Tierra y Universo
Primaria 2
Te cuento cómo transformamos el patio de la escuela en una estación meteorológica y el aula en un laboratorio de estudio del tiempo. Prepará el termómetro, tachitos para armar un “lluviómetro” y molinetes de papel para medir el viento. ¡Vamos a investigar el tiempo en el barrio de la escuela!
Mundo Físico
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¿Podemos ver el sonido? ¿Cómo llega hasta nuestros oídos? ¿Por qué en el espacio no hay? Mediante la exploración y la experimentación te muestro cómo hallar las respuestas a estas preguntas.
Seres Vivos
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Mediante la observación, la clasificación y las destrezas del pensamiento, tus estudiantes aprenden sobre las adaptaciones de los animales y las plantas que habitan en los humedales y la necesidad de preservarlos.
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Primaria 2
En un viaje de ida y vuelta entre observaciones e ideas, vamos a investigar las características del aire. ¿Nada por aquí, nada por allá? ¡No! ¡Aire en todas partes!
Materiales
Primaria 2
“Tengo calor”, “tiene temperatura”... ¿De dónde vienen estas frases? Te propongo hacer distintas mediciones para analizar esas ideas y construir las nociones de calor, temperatura y equilibrio térmico.
Seres Vivos
Primaria 2
Con viñetas históricas analizamos los experimentos que realizó Robert Koch para descubrir que ciertas enfermedades son producidas por algunos microorganismos (bacilos).
