Foto: Alexei Chizhov
Trabajamos sobre las formas de comunicar el estado del tiempo a partir del análisis de reportes meteorológicos en diversos idiomas. Discutimos sobre el valor de la comunicación en ciencias y las formas de lograr que la comunicación resulte más eficaz.
Los y las estudiantes se interiorizan sobre el funcionamiento de un pluviómetro y reconocen las razones por las que se emplea el milímetro como la unidad de medida de las precipitaciones. Diseñan e implementan un experimento para evaluar si el diámetro en la abertura del pluviómetro constituye un factor determinante en su funcionamiento de ese instrumento.
Reconocemos las cualidades del viento que inciden en su caracterización. Construimos veletas caseras y determinamos las condiciones que asisten a su funcionamiento.
Instalamos la estación meteorológica y definimos formas de registro de las condiciones del tiempo.
Foto: Alexei Chizhov
Biólogo y docente. CABA, Argentina.
Valoración:
"Súper interesante y práctico para trabajar los conceptos científicos en estudio. Me encanto."
Valoración:
"Me sirvió mucho para planificar mis clases sobre la atmósfera y el tiempo meteorológico y que las clases no fueran aburridas"
Tierra y universo
Primaria 2
La Tierra cambia por dentro y por fuera; ¿cómo hacemos para distinguir esos cambios? Nos convertimos en científicos y científicas de la Tierra para investigar procesos de formación de paisajes.
Tierra y universo
Primaria 2
La Luna cambia de aspecto durante el mes y las estaciones se repiten todos los años. ¿Cómo ocurren estos cambios? Te cuento cómo contestar esta pregunta a partir de observaciones y modelos sencillos.
Tierra y universo
Primaria 2
Exploramos la maravilla del agua: la sustancia que hace posible la vida. Indagamos acerca de sus propiedades en cada estado y vinculamos estas ideas con su recorrido por la naturaleza.
Tierra y universo
Primaria 2
¿Cómo se generan el día y la noche y cuánto duran? ¿Qué podemos ver en el cielo? En esta secuencia, los y las estudiantes contestan estas preguntas observando, midiendo y analizando modelos sencillos.
Tierra y universo
Primaria 2
¿Qué cuerpos constituyen el Sistema Solar? ¿Cómo se mueven? ¿Cuáles se ven a simple vista? Te propongo responder estas preguntas en un recorrido basado en la observación del cielo y el uso de simuladores.
Tierra y universo
Primaria 2
Te invitamos a analizar los datos del tiempo para describir el clima de la zona donde vivís. También, a investigar por qué existen regiones del planeta con diferentes temperaturas y a estudiar si el clima global está cambiando.
