Nos introducimos en el espectacular mundo de las nubes. No para encontrarles formas graciosas, sino para describirlas, caracterizarlas y compararlas como hacen los científicos y las científicas. ¿Existen nubes de lluvia?, ¿y de buen tiempo?
Observamos videos de fenómenos meteorológicos e identificamos los procesos que ocurren en la atmósfera. Luego, describimos los fenómenos mientras jugamos al comecocos. Finalmente, establecemos relaciones entre las variables meteorológicas y las condiciones del tiempo.
Bióloga especializada en Comunicación científica. Tandil, Buenos Aires, Argentina.
Tierra y universo
Primaria 1
Te contamos cómo podemos viajar sin movernos del aula, para así identificar y describir elementos del paisaje –con sus cambios a lo largo del año–, clasificarlos y hacer modelos para representar el entorno cercano.
Tierra y universo
Primaria 1
¿Qué astros hay en el cielo? ¿Siempre los vemos en el mismo lugar? En esta secuencia te cuento cómo trabajar con los niños y las niñas los cambios y regularidades en el cielo, haciendo observaciones y registros.
Tierra y universo
Primaria 1
¿Cómo se mueven el Sol y la Luna durante el día? ¿Qué sucede con el movimiento de las estrellas? Te cuento cómo investigar estas preguntas observando el cielo desde el patio de la escuela.
Tierra y universo
Primaria 1
¿Qué vemos en el cielo? ¿Qué podemos observar durante el día y durante la noche? Mirá esta secuencia que desarrollé para que mis estudiantes indaguen acerca del cielo diurno y nocturno.
Tierra y universo
Primaria 1
Escuchando relatos y observando imágenes, recorremos el mundo para conocer la diversidad de formas que existe en la naturaleza y que son parte del relieve de la superficie terrestre.
