

¿Por qué podemos ver a través de algunos materiales? ¿Cómo se produce la sombra? En esta secuencia que llevamos adelante en varias aulas exploramos las propiedades ópticas de los materiales utilizando objetos cotidianos.
En esta clase, observamos objetos de uso cotidiano y los describimos teniendo en cuenta de qué están hechos. Descubrimos que hay diferentes materiales y que todas las cosas están formadas por materiales. Jugamos y pensamos para aprender acerca de los materiales.
Partimos de una situación cotidiana: reconocer cuándo un jabón es líquido, y mediante una destreza del pensamiento comparamos y contrastamos líquidos y sólidos para así construir las características que los distinguen. Luego, observamos con una lupa un grano de sal: ¿es sólido? ¿Cómo nos damos cuenta?
Nos metemos en el mundo de los sólidos, ¿cómo los podemos diferenciar? En esta clase exploramos algunos materiales como tiza, azufre, carbón, goma, madera y azúcar para hacernos expertos en dureza y fragilidad.
¿Nos mojamos o no nos mojamos? En esta clase vamos a explorar el comportamiento de los materiales en relación con el paso del agua. Utilizamos guantes fabricados con distintos materiales para averiguar con cuáles no nos mojamos las manos al usarlos.