

Lupas, semillas y pequeñas plantas convierten el aula en un lugar donde niños y niñas observan y se preguntan: ¿dónde se encuentran las semillas?, ¿cómo se diferencian las semillas?, ¿qué tienen en su interior? ¿cómo viajan?
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Analizamos las diferencias entre dos animales para reconocer la presencia del esqueleto. Mediante la observación de radiografías humanas, armamos dicha estructura. Identificamos las articulaciones y la función del conjunto de huesos a partir de preguntarnos qué ocurriría ante su falta.
Exploramos lo que ocurre en el propio cuerpo ante la realización de un esfuerzo para reconocer la presencia de músculos. Identificamos que algunos pueden ser controlados de forma voluntaria y otros, no y, a partir de un modelo, analizamos su función. Finalmente, integramos todo lo aprendido.
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