Mediante la observación de videos, los chicos y las chicas reconocen diversos tipos de movimientos. Luego, salimos al patio de la escuela para recorrer trayectorias y explorar con nuestro propio cuerpo las ideas que construimos.
Exploramos con una pelota distintos movimientos y los relacionamos con representaciones gráficas. Luego, a partir de imágenes que muestran situaciones en movimiento, realizamos representaciones gráficas para poner en juego lo aprendido.
Exploramos con una pelota de tenis; esta vez, prestamos atención a lo que sucede con la rapidez. Medimos la rapidez en una carrera en el patio de la escuela y cerramos la secuencia con un juego que permite poner en evidencia lo aprendido.
Profesor de Física. ISP Joaquín V. González. Barcelona, Catalunya, España.
Bióloga, docente y capacitadora. CABA, Argentina.
Mundo físico
Primaria 1
¿Qué necesitamos para ver? ¿De dónde viene la luz? ¿Cómo se mueve? En esta secuencia, niños y niñas exploran el comportamiento de la luz con materiales cotidianos y realizan observaciones que les permiten clasificar las fuentes de luz.
Mundo físico
Primaria 1
¿Qué tienen en común jugar con masa, atarse el pelo con una gomita y patear una pelota? En esta secuencia, describimos los efectos de las fuerzas a partir de actividades exploratorias para responder esta pregunta.
