Imagen de Maryna Shymkovych en Shutterstock
Exploramos una caja misteriosa y buscamos la manera de ver qué hay en su interior. Luego, observamos imágenes de diversas fuentes de luz, las comparamos y las agrupamos estableciendo un criterio para su clasificación.
A partir de la observación de un fenómeno cotidiano como los rayos del sol, proponemos explorar cómo se mueve la luz. Para ello, construimos una caja luminosa que nos permitirá realizar diferentes pruebas y, así, comprender que la luz se propaga en línea recta.
En esta clase vamos a poner en juego las ideas construidas en las clases anteriores. Proponemos a los y las estudiantes, reunidos en pequeños grupos, que resuelvan un nuevo desafío: el de lograr que la luz de la linterna atraviese una serie de cartulinas. La resolución de esta actividad nos brindará evidencias de los aprendizajes.
Imagen de Maryna Shymkovych en Shutterstock
Docente formadora. Especialista en Educación en Ciencias. DGCyE. Lanús, Buenos Aires, Argentina.
Seres Vivos
Primaria 1
Trabajamos sobre estructuras anatómicas de los animales para identificar similitudes y diferencias entre distintos grupos. Observamos, comparamos y clasificamos animales ¡y nos convertimos en naturalistas por un día!
Seres Vivos
Primaria 1
Lupas, semillas y pequeñas plantas convierten el aula en un lugar donde niños y niñas observan y se preguntan: ¿dónde se encuentran las semillas?, ¿cómo se diferencian las semillas?, ¿qué tienen en su interior? ¿cómo viajan?
Seres Vivos
Primaria 1
En esta secuencia analizamos los huesos, las articulaciones y los músculos como partes del sistema locomotor en el cuerpo humano, identificamos sus funciones y conocemos cómo se complementan y relacionan para su funcionamiento.
Materiales
Primaria 1
¿De qué están hechas las cosas que nos rodean? En esta secuencia te cuento cómo desarrollar ideas vinculadas con los materiales y sus propiedades. Con objetos cotidianos y accesibles podés hacer que tus estudiantes observen, exploren y experimenten para caracterizar sólidos y líquidos.
Tierra y Universo
Primaria 1
¿Qué vemos en el cielo? ¿Qué podemos observar durante el día y durante la noche? Mirá esta secuencia que desarrollé para que mis estudiantes indaguen acerca del cielo diurno y nocturno.
Tierra y Universo
Primaria 1
¿Qué astros hay en el cielo? ¿Siempre los vemos en el mismo lugar? En esta secuencia te cuento cómo trabajar con los niños y las niñas los cambios y regularidades en el cielo, haciendo observaciones y registros.
Materiales
Primaria 1
Te propongo analizar fenómenos cotidianos y ver los efectos que provoca en los materiales el cambio de temperatura. Observamos, exploramos y realizamos experiencias mientras construimos nuevas ideas.
Seres Vivos
Primaria 1
¿Qué ventajas tienen las aletas para nadar, las patas para caminar y las alas para volar? Te cuento cómo investigamos el desplazamiento de los animales en una secuencia llena de juegos y experiencias para poner ideas en movimiento.
Materiales
Primaria 1
Muchas preguntas, variadas experiencias y un poco de juego y arte forman parte de esta secuencia desarrollada para que los niños y las niñas exploren algunas propiedades de los líquidos como la viscosidad y la capilaridad.
Materiales
Primaria 1
¿Por qué podemos ver a través de algunos materiales? ¿Cómo se produce la sombra? En esta secuencia que llevamos adelante en varias aulas exploramos las propiedades ópticas de los materiales utilizando objetos cotidianos.
Seres Vivos
Primaria 1
Te cuento cómo pusimos “boca abajo” la clase tradicional de alimentación animal. Analizamos estructuras bucales como herramientas para procesar alimento y vinculamos sus formas con distintas dietas.
Seres Vivos
Primaria 1
¿Cómo es el interior del cuerpo humano? ¿Qué ocurre en el cuerpo al hacer ejercicio? ¿Qué pasa con el alimento y el aire que ingresan en él? Exploramos las funciones de los principales órganos del cuerpo humano y cómo se relacionan entre sí.
Materiales
Primaria 1
Mediante experimentos, tus estudiantes observan y exploran transformaciones en las que un material se convierte en otro —como la oxidación y la corrosión— para explicar fenómenos cotidianos.
