Hormonas al mando: diversidad y crecimiento

Fernanda Ruth Román
Hormonas al mando: diversidad y crecimiento
¿Por qué esta Secuencia?
Contenidos conceptuales
  • Crecimiento y desarrollo
  • Diversidad corporal
  • Hormonas: dónde y cuándo se producen
  • Sistema endócrino
  • Comparación y contrastación
  • Identificación de patrones espaciales, temporales, de comportamiento, etc.
  • Formulación de hipótesis y predicciones
  • Medición y estimación
  • Interpretación y producción de gráficos y tablas
  • Modelización por simplificación
  • Carácter acumulativo del conocimiento científico
  • Valores y hábitos científicos
  • Coherencia del conocimiento científico
  1. ¿Cuál es la medida del crecimiento?

    Reunidos en grupos, los y las estudiantes observan los procesos que están sucediendo en sus cuerpos. Discuten sobre qué medidas relacionadas con el crecimiento van a tomar, hacen las mediciones y los registros mediante un juego de roles y analizan los datos obtenidos.

  2. ¿Cuál es el rol de las hormonas en el crecimiento?

    La observación y el estudio de pacientes nos abren la puerta al conocimiento de las hormonas como responsables de nuestro crecimiento y desarrollo. Evaluamos casos en los que su carencia o su exceso dan lugar a múltiples cambios en el organismo y cerramos con un caso muy especial: el de Messi y la hormona de crecimiento.

  3.  

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¿Por qué esta Secuencia?
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  • Crecimiento y desarrollo
  • Diversidad corporal
  • Hormonas: dónde y cuándo se producen
  • Sistema endócrino
  • Comparación y contrastación
  • Identificación de patrones espaciales, temporales, de comportamiento, etc.
  • Formulación de hipótesis y predicciones
  • Medición y estimación
  • Interpretación y producción de gráficos y tablas
  • Modelización por simplificación
  • Carácter acumulativo del conocimiento científico
  • Valores y hábitos científicos
  • Coherencia del conocimiento científico
Guía de respuestas y recursos
Bibliografía
Créditos

Acerca de los Autores

Fernanda Ruth Román

Bióloga. Becaria doctoral y docente de escuela secundaria. UBA-CONICET. San Carlos de Bariloche, Río Negro, Argentina.

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