Guadalupe Nogués

Doctora en Ciencias Biológicas, oradora y consultora. CABA, Argentina.

BIO

Guadalupe Nogués es Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires y Licenciada en Ciencias Biológicas por la misma universidad. Es docente en nivel medio y universitario, donde enseña sobre biología, comportamiento humano, políticas públicas y problemas complejos, y cuenta además con una extensa experiencia en formación docente. A lo largo de su trayectoria, trabajó en el cruce entre ciencias naturales y sociales, con un foco particular en cómo usar evidencias para entender y mejorar la toma de decisiones en contextos inciertos y complejos. Se especializa en tender puentes entre el mundo académico y los espacios de decisión, y trabaja con organizaciones del sector público, empresas y sociedad civil en temas como pensamiento crítico, comunicación, polarización y diseño de soluciones basadas en evidencia. Es consultora independiente y consejera en organizaciones como CIPPEC y A1000. Es autora de los libros Pensar con otros. Una guía de supervivencia en tiempos de posverdad y Entender un elefante. Qué podemos aprender de la complejidad de la pandemia para enfrentar la próxima catástrofe global, en los que combina ciencia, filosofía y política para abordar problemas contemporáneos desde una perspectiva interdisciplinaria. También es oradora TEDx, con charlas como “Cómo hablar con otros que piensan distinto”, que alcanzó millones de visualizaciones. En el ámbito educativo, su trabajo se centra en promover el pensamiento crítico, la comprensión profunda y la capacidad de actuar sobre problemas reales. Diseña y dicta cursos que integran evidencia, comportamiento humano y toma de decisiones, y trabaja en la formación de estudiantes, docentes y profesionales que buscan moverse con mayor solidez en contextos complejos. Además de su labor académica y de consultoría, es conferencista y participa regularmente en congresos científicos, educativos y espacios de liderazgo, donde combina rigor conceptual con claridad comunicacional para audiencias diversas. Cuando enseña, el tiempo se le pasa rápido: le interesa menos transmitir respuestas cerradas que ayudar a construir buenas preguntas y mejores formas de pensar. Su trabajo, en distintos formatos, gira siempre alrededor de la misma idea: entender mejor para decidir mejor.

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